当前地位:文档大全 > 潜下心批注 促有用浏览

潜下心批注 促有用浏览

龙源期刊网 /doc/c3de6b47a55177232f60ddccda38376bae1fe075.html

潜下心批注 促有用浏览

作者:乔军云

来历:《作文成功之路·教导教学研究》2015年第10期

在《课程标准》中这样提到:中年级的学生应“能对课文中不知道的处所提出疑问”“体味课文中关头文句在神气达意方面的浸染”“体味文章剖明的思想***”“与别人交换本人的浏览感应沾染”;高年级的学生应能“知道词语在措辞景象形象形象中的适当意义,分辨词语的***色采”“在浏览中揣摩文章的剖明顺次,体味作者的思想***,初步贯通文章根底的剖明编制”。而在这样信息爆炸的时代,常识更新的速度加速,思想编制的转型多元,浏览编制的转变多样,潜下心来批注显得出格重要。

在中高年级教学中,教师可以带领学生捉住文本中的重点文句,出格是那些能默示出文章焦点、剖明***的文句,进行“批写”。写下某段的内容,某个句子的意思等对文本表层意思的知道; 还可以带领学生接洽本人的常识及糊口堆集,独霸多种批注编制,自马上与文
本创作创作创作创造性地对话,在此根底上睁开浏览交换,实现生本、生生、师生之间的真正对话,增进学生的有用浏览。

在中高年级教学中,教师可以带领学生捉住文本中的重点文句,出格是那些能默示出文章焦点、剖明***的文句,进行“批写”。写下某段的内容,某个句子的意思等对文本表层意思的知道; 还可以带领学生接洽本人的常识及糊口堆集,独霸多种批注编制,自马上与文本创作创作创作创造性地对话,在此根底上睁开浏览交换,实现生本、生生、师生之间的真正对话,增进学生的有用浏览。

那么拿到一篇文章,到底该从哪里切入进行批注?这是值得思虑的问题问题问题问题问题问题问题问题。笔者做了以下测验测验:

1.课前浏览批注,做到“眼中有文”

学生在新学一篇文章之前,要让学生能静下心来浏览,若何才调闪现这一环节呢。此时,教师可设计批注请求:

(1)初读圈画:标注大节号,圈出本人不知道或不熟谙的字、词,经过过程查字、辞书的编制解决,并用红笔标出。

(2)再读圈画:画出本人印象深或有感应的好词或句子,并用红笔标出。

(3)弥补材料:经过过程各类道路聚积与课文内容、作者相干的材料,并把本人聚积到的材料摘抄或归纳综合在课文相对应的链接的处所。

(4)标识表记标帜问题问题问题问题问题问题问题问题:围绕课文内容,提出一个值得在课堂上一路参议的问题问题问题问题问题问题问题问题,批注在课文的思虑题的结尾处。

2.课堂专题批注,做到“笔下有法”

下载Word文档免费下载:

潜下心批注 促有用浏览下载

(共1页)

静下心来教书潜下心来育人-高金英

暂无评价|0人浏览|0次下载|举报文档 静下心来教书潜下心来育人-高金英_语文_...师德在促 进教师主体内在知、情、信、 德、行诸成分协同成长,舍弃 旧传统,在...

(陈述稿)静下心来教书 潜下心来育人

暂无评价|0人浏览|0次下载|举报文档第1 页共 3 页 静下心来教书 潜下心来育人 尊重的列位教员,列位评委: 上午好! 今天,我们陈述的主题是:若何如为一名超卓...

静下心来教书,潜下心来育人

静下心来教书,潜下心来育人_教学反思/陈述请示_教学研究_教导专区 暂无评价|0人浏览|0次下载|举报文档 静下心来教书,潜下心来育人_教学反思/陈述请示_教学研究_教导...

静下心来教书潜下心来与人

暂无评价|0人浏览|0次下载|举报文档 静下心来教书潜下心来与人_其它手艺_PPT...“以教为主, 学为教处事”为“以学论教,教为了促 进学”这一要点,对课堂...

静下心来抓打点、潜下心来抓质量、沉下心来抓落实

翻新打点抓落实 质量兴校... 暂无评价 12页 免费...静下心来抓打点、潜下心来抓质量、沉下心来抓落实...夏桥镇石台小学 郝连清 浏览次数: 132 次 [ 关闭...

静下心来教书,潜下心来育人

暂无评价|0人浏览|0次下载静下心来教书,潜下心来育人_进修总结_总结/陈述请示_合用文档。静下心来教书,潜下心来育人 中共焦点总书记***同道曾寄语泛博教师“静下...

静下心来教书 潜下心来育人 — 全力做最好的本人! 北京市广

暂无评价|0人浏览|0次下载|举报文档 静下心来教书 潜下心来育人 — 全力做...教师应经过过程有用地带领,将进修的过程改酿成学生不竭提出问题问题问题问题问题问题问题问题、 解决问题问题问题问题题方针试探...

静下心来教书 潜下心来育人

暂无评价|0人浏览|0次下载|举报文档 静下心来教书 潜下心来育人_语文_初中教导_教导专区。静下心来教书 潜下心来育人李小庆,硼海镇焦点小学教师。从教 10 年...

静下心来教书,潜下心来育人

暂无评价|0人浏览|0次下载|举报文档 静下心来教书,潜下心来育人_教学研究_教导专区。静下心来教书 潜下心来育人 ---测验测验小学德育培(一) 欢愉欢兴奋乐欢兴奋乐爱好一小我,在一...

静下心来教书,潜下心来育人

暂无评价|0人浏览|0次下载|举报文档静下心来教书,潜下心来育人_教导学_高级...师德在促 价值观是标的方针。 进教师主体内在知、 进教师主体内在知、情、信、 ...